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閱讀任務篇
閱讀力大賽第二階段的重頭戲當然是「選書、文章」與「閱讀」啦！
●「書籍」閱讀：登入後點選推薦書單，可以看到個人專屬書單，競賽提供推薦書單分為「實體書單」、「電子書單」2種。
1.「實體書單」提供各縣市圖書館藏連結，供參賽者查詢該途徑是否有館藏，但不提供直接預約或借閱功能。
2.「電子書單」標示有藍色的「e」符號，可依照系統指示直接線上閱讀。建議可以優先從推薦書單裡的書做選擇。
選完「書籍」請記得按下「加入閱讀計畫」按鈕，更別忘了完成閱讀後要到執行「閱讀任務」（做評量）喔。
3. 請注意，本競賽並非每本書都有提供電子書。
●「文章」閱讀：登入後點選推薦文章，可以看到文章清單，建議可以優先從推薦區間裡做選擇。閱讀完畢後，別忘了填寫讀後評論。
不論是「書籍」或「文章」，若覺得當前推薦的範圍較難了解，都可以調整區間自由閱讀。
●作答內容查核
若參賽者於閱讀任務期間，填寫之書籍摘要評量、選擇題評量、文章評論涉及抄襲、一稿多投、作答時間異常密集，或使用Chat GPT或類似功能之線上或線下軟體資源等行為，若經主辦單位查核有抄襲、一稿多投、作答時間異常密集嫌疑，該摘要作品及選擇題作答結果、文章評論將不納入大賽總積分。
經主辦單位查核後，未達競賽查核標準之書籍評量本數及文章評論篇數，恕無法納入「參賽證明」之閱讀力分數、大賽總成績及參與排名敘獎機會。
●關於涉及抄襲
執行第二階段「閱讀任務」作答書籍之「摘要題」時，請用簡短的字數說明原文的重點。建議根據書的目錄和段落，記下重點，再用自己的話，重新表達一次。作答文章之讀後「評論」時，請用簡短的字數說明原文的重點。建議根據文章標題及段落記下重點，再用自己的話，重新表達一次。直接複製原文的字數太多（達到作答內容30%及以上），將無法列入成績計算，也無法參加敘獎，以及獲得閱讀力大賽參賽證明。
●關於競賽三階段
未參與前測者，雖仍可參與後續閱讀任務及後測，但將無法參與後續科普閱讀力大賽總排名與敘獎，亦無法獲得參賽證明。
閱讀任務從2025/01/13中午12:00至2025/04/05中午12:00截止，這段時間學生都可以上來使用系統選書，執行任務喔。
2025/04/05中午12:00閱讀任務結束後，將關閉「推薦書單」、「推薦文章」、「閱讀計畫」等功能。屆時將無法再查看或使用「推薦書單」、「推薦文章」、「閱讀計畫」。
所有系統內的大賽書籍都可以選擇。我們會鼓勵孩子優先選擇「系統推薦區間」的書籍喔，因為那是根據孩子DACC測驗結果，所推薦的獨家科普書單喔！
為了讓參賽者有更多的新書單選擇，可以獲得更多新的科普知識，本次比賽參賽者閱讀過的書籍，若下次再參賽就「不會」出現在比賽的推薦書單中喔。
選完書，可以透過系統內的連結，查詢「北市圖」館藏、查詢「國資圖」電子書館藏。也可以自行查詢住家附近的圖書館，借閱實體書喔。透過系統連結，也可以借閱免費的電子書，我們提供固定的點數給參賽者免費借閱。
電子書點數在參賽期間是固定的20點點數，不會每個月更新，參賽期間每借一次書籍會扣一點，用完之後就不會再補充。電子書會根據供應的廠商，可以借閱7天或是14天，借閱時間結束會自動還書，如果時間到了還沒看完，再借就要再扣１點喔。
電子書的閱讀服務目前無法用閱讀器觀看。
請務必「登入大賽網頁觀看」，登入後點選電子書資源，可以免費線上借閱、觀看20次。電子書只能使用網頁觀看，不支援電子閱讀器喔。為了孩子視力著想，建議使用平板，比較不建議孩子使用手機觀看喔。
我們鼓勵孩子透過「閱讀計畫」的功能，練習自主規劃閱讀時間，如果孩子不想填閱讀計畫也沒有關係喔。孩子可依照個人閱讀意願來決定規劃或是不規劃，但原則上我們會鼓勵孩子練習規劃閱讀學習時間喔！學習自主規劃學習時間也是很棒的練習！
登入大賽系統後，點選頁面上方「大賽報表」，就可以查看每週的成績囉！每週一會定期更新孩子的閱讀力分數。
系統內每週可以查看孩子的閱讀學習情形，根據學生選書、規劃與完成評量的狀況，系統每週總和計算個人閱讀力分數，學生和家長、老師可以根據孩子的狀況調整每週的閱讀學習進度，但是不會提供排名喔。我們鼓勵孩子根據自己的閱讀狀況，調整閱讀學習情形，建議家長和老師們可以盡量鼓勵與陪伴孩子閱讀喔！
每一本書的摘要答案或是選擇題答案送出後，系統會給予評量結果，送出摘要/選擇題評量的結果可能是A++、A+、A、B！
系統沒有規定學生每週一定得讀多少書，但是為了鼓勵閱讀，我們訂定了「閱讀任務」的門檻，達到門檻的同學才能參加第三階段的「後測」，詳細辦法可以參考官網：「參賽專區」>「閱讀任務」
閱讀力大賽是一場閱讀馬拉松賽，也是一場閱讀耐力賽，競賽期間需要家長與老師的陪伴、引導，有了家長和老師的陪伴，孩子可以藉此吸收科學知識，也可以培養閱讀習慣。
參賽期間，老師或家長可以陪同孩子挑書、試著建立閱讀計畫、規劃自己的閱讀學習進度，陪著孩子嘗試不太喜歡或不太熟悉的書籍閱讀，藉著活動，不只是累積積分拿獎金，更希望透過比賽培養孩子的閱讀習慣，增加閱讀與學習動機喔！根據第一屆參賽學長姐分享，因為科普賽閱讀書籍，意外發現料理之中，藏著許多科學小知識，在家也開始練習下廚、做簡單科學的小實驗，還因此跟媽媽要求報名廚藝與科學營隊呢！
低年級的孩子，可能剛開始在系統操作上還不太熟悉，建議爸爸媽媽們，一開始可以陪同孩子使用，等到孩子上手後，可以試著讓孩子自己操作、選擇喜歡的書籍。
如果低年級還不太會打字，建議可以陪孩子作答，請孩子「邊說書籍重點」，家長陪同操作與打字，或者是也可以請孩子寫在紙上，由爸媽代為打字，過去也有參賽者運用平板電腦「聽寫功能」協助操作。練習讓孩子說出「書籍的重點」，「練習提取重要訊息、聚斂與濃縮書籍內容」也是很重要的閱讀練習喔，作答時也可以參考系統內的「魔術師引導語」練習作答。
星星評分，單純是給孩子自由回饋「喜歡這本書的程度」，提供後續活動與系統優化與回收回饋，不會計入每週的閱讀力分數，孩子可以依照自己的喜好程度填答喔！
建議可以多查閱系統內建的「使用手冊」喔！若有問題，歡迎跟主辦單位聯繫喔！
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