緣起

•　臺師大與國家科學及技術委員會合作辦理 培養自律自主的閱讀新世代

自2019年起，國立臺灣師範大學宋曜廷教授團隊與國科會合作，應用「SmartReading適性閱讀」系統推出「SmartReading Contest 科普閱讀力大賽」。本競賽承襲SmartReading團隊「培育自主學習者」的理念，持續關注如何提升學生的科普閱讀素養。

透過「SmartReading適性閱讀 」系統，能快速診斷學生中文閱讀能力、並完整記錄閱讀學習歷程，並給予即時的閱讀評量回饋。

本系統推廣至今已獲國際認可，臺灣、香港、馬來西亞、新加坡、美國、以色列及教育部、多所頂尖大學及國際中小學校皆合作採用。期許透過本競賽推動自然科學、社會科學之科普閱讀，培養學童迎向未來挑戰的關鍵自主閱讀能力，提高其對知識的辨別力，且獨立思考能力，使參賽者能在資訊氾濫的時代下精準閱讀，成為自律自主的閱讀新世代。

目標及理念

•　給家長的話：競賽3階段，提升您孩子最關鍵的科普閱讀力

108課綱上路，國中會考圖表題型比例增加，閱讀理解、自主學習成為未來趨勢。善用線上學習資源，更是新時代學習者的必備技能。在資訊爆炸的時代，大量的偽知識與農場文充斥，本競賽為您把關科普讀物，增加選書效率，並逐步提升自主學習動機，完整記錄孩子的閱讀累積成長。本競賽特色介紹如下：

•　官方機構認證的適性閱讀測驗

「SmartReading Contest 科普閱讀力大賽」賽程共有「前測─閱讀任務─後測」三大階段。「前測、後測」提供孩子們快速精確的閱讀能力診斷，採用國立臺灣師範大學心理與教育測驗研究發展中心認證的國內閱讀指標性、適性測驗，作為參賽者閱讀程度診斷工具，根據測驗結果提供「DACC閱讀能力診斷認證報告書」，不提供「中文閱讀能力證書」。「中文閱讀能力適性診斷評量」(Diagnostic Assessment ofChinese Competence，簡稱DACC)，本測驗同時符合教育部官方認證之學習歷程證明，DACC累計總測驗人數更已超越400,000人。「科普知識會考」題目則聘請國內自然科領域教師命題。

•　智慧分級(CRIE)精選書目及分析

SmartReading「推薦書單」功能以 文本可讀性指標自動化分析系統(Chinese Readability Index Explorer, CRIE) 為技術核心，結合閱讀心理學、語言學及AI建立書籍難度分析模型，將書籍難度值與中文閱讀能力診斷結果連結，完善推薦書單功能。

本競賽於「閱讀任務」期間，學生瀏覽系統內的「推薦書單」後，可在實體圖書館、或線上電子圖書館借閱書籍，「推薦文章」則可以直接線上閱讀。

本競賽之優良讀物由以下基礎所建立：臺灣各大優良出版社、科普平臺，如：親子天下、三民書局、數感實驗室Numeracy Lab、PanSci 泛科學、國立臺灣大學科學教育發展中心、國立自然科學博物館等，並根據文化部「金鼎獎」、臺北市立圖書館評選的「好書大家讀」「兒童文學牧笛獎」，以及與本團隊合作的專業教師共同推薦。而當孩子們完整參與競賽的三個階段後，我們將頒發主辦單位核可之「科普閱讀力大賽參賽證明」。

•　在資訊爆炸的時代中，奠定對孩子最有利的閱讀力

2019年起至2024年間，「SmartReading科普閱讀力大賽」已連續於臺灣辦理五屆賽事。本賽事目前已建置適合小學三年級至高中一年級的科普讀物共3,000本，至今已經舉行五屆科普閱讀力大賽，累計達1萬5千人次報名參賽。官方網站點擊率累積26萬人次，參賽者科普書籍閱讀數量累積12萬本，透過賽事，不僅激發學生的榮譽心，也改善了學生的閱讀習慣、培養閱讀興趣，在師生、家長間產生熱烈迴響。

延續著推廣適性閱讀與科普閱讀的使命，臺灣師範大學誠摯地邀請您和孩子，一同探索科普世界，培養最有利孩子未來的閱讀力。

與我們一同參與【2024-2025第六屆 SmartReading科普閱讀力大賽】賽事！